Уроците по музика през детските очи

art-vacation-music-2020

В статията миналата седмица надникнахме в човешкия мозък и говорихме за това, което заниманията по музика дават на децата. Всичко написано тогава бе от гледната точка на възрастните. Но след теоретичната обосновка и тежка терминология, в Мюзик Плей си зададохме въпроса какво всъщност дава музиката на децата според тях самите и решихме да ги попитаме.

Замислихме се, че няма по-подходящо място за този експеримент от нашата Арт Ваканция на Витоша. Това е една от любимите програми на Мюзик Плей, която всяко лято дава възможност на децата целодневно да се занимават с изкуство сред природата, да създадат нови приятелства и да открият един нов свят. Спецификата на заниманията и разработената учебна програма за седмицата, посветена на музиката, позволява на деца на възраст между 5 г. и 12 г., с различна степен на подготовка, да се включат в нея, да изучават музикална теория, да свирят на два инструмента, да участват в оркестър и да се представят на концерт. Затова избрахме именно тази седмица от Арт Ваканция на Витоша и извикахме на помощ нашето тайно оръжие Вела Драмова (8 г.), която е позната на широката публика като китаристка, пианистка, барабанистка и… ко-водеща на нашите празнични концерти.  Всестранно развито дете, което е яркото доказателство как музиката ни спомага да се изразяваме по-добре и по-гладко. Тази наша молба запали бързо Вела, която се въоръжи с диктофон и започна с хъса и проницателността на разследващ журналист да разпитва всичките си приятелчета на какво свирят, кой е любимият им инструмент, кой инструмент ги изморява най-много, смятат ли, че музиката ги прави по-умни и по-добри и т.н. За да бъде истински експериментът и за да могат децата да кажат това, което наистина мислят, оставихме Вела да говори насаме с тях и я помолихме сама да си измисли въпросите. Така имаме записани непосредствените отговори на деца, занимаващи се от различно време с музика: от няколко дни, от няколко месеца, от години. Бяха попитани 20 деца какво за тях е музиката и смайващо бе, че въпреки че с всяко едно дете бе говорено индивидуално, настрани от другите, без да чува какво са казали останалите,  всички те отговориха по един и същи начин:

Асен, 9 г.: „Свиря на барабани и на китара. Двете ми харесват еднакво, но се изморявам повече на китарата. Не знам как, но музиката ме прави по-добър и по-умен. Много ми харесва да свиря!“

Никол, 9 г.: „Свиря на пиано и арфа, но ми харесва пианото повече. От по-дълго време свиря на пиано. Дори ходих на конкурс по пиано и имам медал. Много обичам учителката си по пиано Петя (Петя Цветанова, учител по пиано). Много ми харесва да свиря. Въобще не се изморявам и мисля, че музиката ме прави по-умна и по-добра!“

Дамян, 8 г.: „Свиря на пиано и китара. Харесва ми да свиря повече на китара. Изморявам се повече на китарата, но я предпочитам. Мисля, че музиката ме прави по-добър и по-умен, защото в нея се съдържа много, много математика!“

Борислав, 12 г.: „Свиря на ударни. Най-много се изморявам да свиря на ксилофон, но, когато Кирил (Кирил Павлов, учител по барабани и ксилофон) ми показва, всичко изглежда много яко. Иска ми се и аз да свиря на големи сцени като него. Музиката ме прави по-добър и по-умен, защото си развивам мозъка.“

Боги, 9 г. – „Свиря на китара и основно на барабани. На двете еднакво много се изморявам и еднакво ги харесвам. Музиката ме прави по-умен и по-добър, защото просто ми харесва.“

Пепи, 11 г. – „Свиря на китара, барабани, пиано. Най-много ми харесва пианото, а най-много се изморявам на барабаните. Музиката ме прави по-добър и по-умен, защото развива таланта ми.“

Рада, 8 г. – „Свиря на цигулка при Марта (Марта Ляскова, учител по цигулка) и на арфа при Ирина (Ирина Първанова, учителка по арфа и пиано) и двете са супер забавни и много се смеем. Нямам предпочитания към инструментите, но се изморявам повече на цигулката. Музиката ме прави по-умна и по-добра, защото натрупвам нови знания.“

Ади, 9 г. – „Свиря на цигулка при Марта и пиано при Юлия (Юлия Василева, учител по пиано и солфеж), която е много мила и добра. Не знам кое ми харесва повече, но се изморявам повече на цигулката. Музиката ме прави по-умна и по-добра, защото уча нови неща.“

Разбира се и нашата прекрасна интервюираща сама отговори на въпросите си:

Вела, 8 г.: „Свиря на китара, барабани, ксилофон, пиано. Много харесвам китарата и как свири Ники (Николай Гетов, учител по китара). Музиката ме прави по-умна, защото тя е едно древно изкуство. Когато свирим, учителите ми обясняват кой е бил този композитор и т.н.“

Резултатите от нашия експеримент са следните:

  • Всички интервюирани деца смятат, че музиката ги прави по-умни и по-добри, защото учат нещо ново, защото в музиката има много математика, защото музиката развива мозъка им и … най-вече, защото много им харесва.
  • Всички интервюирани деца осъзнават, че музиката изисква огромно усилие и се изморяват, но искат да полагат тези усилия, защото им харесват резултатите.
  • Всички интервюирани деца се възхищават и харесват много своите учители. Примерът и харизмата на техните преподаватели действат вдъхновяващо на малките музиканти, за които инструментът и образът на учителя се оказва, че са неразривно цяло. Правилната формула е: любим учител = на любим инструмент.

Благодарим на Вела и децата, участващи в Арт Ваканция на Витоша, че ни помогнаха и се включиха в това интересно проучване!t

Вашият коментар